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2011感恩限時批




▲2011感恩限時批。 

 ...畫面為什麼這麼空?我強調這是一種意境!畫面清爽,主題容易突顯...OK?這話題就此打住...=_= 。有一次在校園裡看見了「」這種植物,它的葉片是心形的,很有趣,就想到「感恩」:其實就是對於心裡所繫念的人,給予愛與回饋的表現;植物莖與葉的結合讓我聯想出以上的畫面。要在這邊寫清楚是不容易的...因為「我已經離畢業製作很久了!」=_=...。


▲去年拜媽祖的小朋友長大了XD。

 ▲被誇張化,亂長的「薺」...XD。(有一片葉子沒塗到色...=_=)
 

 希望這次的活動能有更多的人參與!用明信片寫下想表達的話,感恩小郵差將以限時專送的效率與精神,將大家的愛傳達出去!利用這個機會,好好的對身邊的人表達心中的感謝,這也正是我們想教育學生的重點。


▲明信片。
 
 翻了一下去年為了這個活動寫的文章,也分享給來這個部落格的朋友囉~。
 


畢業關懷感恩活動-感恩限時批


  期末將近,在畢業氣氛的渲染下,心底有一種微微的顫動,像是離情依依,像是有千言萬語的感動,在這個季節,人好像格外的脆弱易感。
 
  畢業的時刻也是感恩的時刻,學生問我為什麼?我說,一個人要往前進的時候,都要回頭看看,謝謝那些曾經幫助我站在這裡的人,因為學長姐要畢業了,因為你們要升高年級了,所以要感謝很多的人,讓你可以順利平安往前進。所以,父母、老師、朋友都要感謝,感謝他們支持你的人生。
 
  因此輔導處舉辦了一個「感恩限時批」的活動,讓大家可以利用寫明信片的方式說「謝謝」。為什麼要用寫的?人跟人碰面的時候,如果不是很熟,要說話很難,要說出心裡話更難,要說出感謝的話難上加難!我們找回書信的價值,用來取代冰冷的電子郵件,用郵差寄送的方式取代電子郵件馬上就收到的速食感;再來就是給同學的寫作能力展現的舞台,轉化學校閱讀活動成為寫作的能力,並在本期鳳鐘鳴聲刊出文情並茂的感恩書信作品,給孩子成就感與回饋。
 
  現在的學生常常認為很多事情是理所當然的,說「謝謝」或「感謝他人」這類的事很不主動,這時候就會有大人罵:現在的年輕人是怎麼回事?其實不是孩子們冷漠無情,而是沒有人好好教他們應該這樣做。所以輔導處希望透過這次活動,教導學生想想:「誰曾經對我們付出,我們卻視為理所當然?」、「我應該對誰說謝謝?」或是「我應該主動積極一點,不要只想著人家先行動。」進而增進家庭成員間情感的交流,增進親子關係。如果老師可以引導學生這塊,也許你會發現孩子們原來這麼可愛,這樣子感恩活動也會更有意義。
 
  最後,輔導處也要感謝所有導師在輔導工作上的幫忙,導師的第一級輔導,減輕很多學校在管教與輔導上的負擔,讓我們可以專心在中輟生、特殊個案輔導與親職講座的工作上;也要感謝學務處本著學輔一家的精神,給予輔導處積極而溫暖的協助,透過兩處室合作,解決了不少的學生問題;還要感謝願意配合輔導處好好上課的高關懷班及中輟復學的同學,讓我們可以發揮耐心與愛心,好好的改變你們的想法與態度,而你們可愛的表現,也給了我們繼續下去的力量。最後要感謝校長,這麼支持輔導處,各種政策及活動全力相挺!要感謝的人很多,明信片可能不夠用,就用我的心電感應傳達給您吧!


 
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